El Fortín de la tecnología

En este caso parece un título bastante vacío pero dice más de lo que creen. Como yo lo veo es un repaso, es un volver a mirar lo que aprendimos, como empezamos, con que conocimientos llegamos y con cuáles nos vamos, como dice el dicho: "todos los días se aprende algo nuevo".Y entonces, ¿Hoy como nos vamos de conocimiento? Volvamos a recorrer desde un principio nuestro primer paso. CONECTIVISMO Para esto, opte por agarrar algunas cosas que publicaron mis compañeras Camila Zerbo y Nataly Castrellon Camila empieza su publicación diciéndonos: "Me gustaría comenzar reconociendo la implicancia de las nuevas tecnologías en la forma en que nos comunicamos y relacionamos hoy en día. La enseñanza y el aprendizaje, entendidos como interacciones sociales, no quedan por fuera de los alcances de estos avances y como futuros/as docentes (y también alumnos/as) no podemos mirar para el costado. La tecnología haciéndose presente en todos los ámbitos nos obliga a repensar la forma en que ...

La Clase invertida es un modelo pedagógico en el que el aprendizaje de los alumnos se da fuera del aula.  Fuente: Wikimedia Commons , CCO 1.0 La clase invertida no es solo la creación de un vídeo, este solo es una de las múltiples herramientas de este modelo, sino que el vídeo es un medio por el cual los alumnos adquieren información. Es la concepción de que el alumno puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del profesor. Es un modelo pedagógico en el cual cada alumno individualmente puede crecer sin apuro y en el lugar donde ellos estén más cómodos para aprender. Es una forma individual de aprendizaje donde el alumno puede equivocarse sin miedo y aprendiendo a su tiempo sin la necesidad de la presencia de un docente de forma física. En esta clase invertida lo que podremos ver que el docente pasa de ser el centro de atención a ser un transmisor del conocimiento. Y los alumnos pasaran a ser conscientes y protagonistas de ese aprendizaje, ell...